Jika Anda memasukkan masing-masing dari sepuluh item ini ke dalam penyampaian pembelajaran Anda, Anda akan memastikan bahwa pembelajaran Anda akan bertahan. Saya mendefinisikan tongkat berarti peserta yang memiliki keterampilan penalaran adaptif yang diperlukan untuk secara efektif menerapkan pengetahuan ke situasi baru.

1. Tutor Digital Pribadi Satu-ke-Satu

  • Menyesuaikan pengalaman eLearning setiap individu dengan apa yang diketahui dan tidak diketahui oleh setiap pelajar
  • Beberapa tutor digital yang ada, atau buat sendiri
  • Menghasilkan rencana kursus khusus, dengan cepat, untuk setiap pelajar individu
  • Memperkuat informasi yang tidak diketahui pelajar, melalui sesi belajar, hingga penguasaan (kefasihan) tercapai
  • Berinovasi untuk Mendidik: Sistem [Re]Desain untuk Pembelajaran yang Dipersonalisasi
  • Temuan Utama:
  • Pada tanggal 4-6 Agustus 2010 di Boston (MA), 150 pemimpin pendidikan yang diundang berkumpul di Simposium SIIA-ASCD-CCSSO tentang [Re]Design for Personalized Learning. Mereka berkumpul di bawah keyakinan umum bahwa sistem pendidikan saat ini tidak memadai untuk memenuhi kebutuhan masa depan, dan berfokus pada mengidentifikasi perubahan penting untuk mengubah pembelajaran bagi setiap siswa. Berikut adalah temuan utama peserta Simposium tentang bagaimana mendesain ulang model pendidikan kami saat ini menjadi model pembelajaran yang berpusat pada siswa dan disesuaikan yang akan lebih melibatkan, memotivasi, dan mempersiapkan siswa kami untuk siap berkarir dan kuliah.

Simposium menegaskan asumsi berikut di antara peserta dan lainnya yang menganjurkan dan menerapkan model pembelajaran yang dipersonalisasi:

• Model pendidikan di era industri, jalur perakitan berdasarkan waktu, tempat, kurikulum, dan kecepatan yang tetap saat ini tidak cukup dalam masyarakat saat ini dan ekonomi berbasis pengetahuan. Sistem pendidikan kita harus direkayasa ulang secara mendasar dari produksi massal, model pengajaran menjadi model pembelajaran yang berpusat pada siswa dan disesuaikan untuk mengatasi keragaman latar belakang dan kebutuhan siswa serta harapan kita yang lebih tinggi untuk semua siswa.

• Kesetaraan pendidikan bukan hanya tentang akses dan masukan yang setara, tetapi memastikan bahwa jalur pendidikan, kurikulum, pengajaran, dan jadwal siswa disesuaikan untuk memenuhi kebutuhan uniknya, di dalam dan di luar sekolah. Kesetaraan pendidikan memenuhi setiap anak di mana dia berada dan membantunya mencapai potensinya melalui berbagai sumber daya dan strategi yang sesuai untuk gaya belajar, kemampuan, dan minatnya, serta situasi sosial, emosional, dan fisiknya.

• Pembelajaran yang dipersonalisasi tidak hanya membutuhkan perubahan desain sekolah, tetapi juga pemanfaatan teknologi modern. Personalisasi tidak dapat berlangsung dalam skala besar tanpa teknologi. Pembelajaran yang dipersonalisasi diaktifkan oleh sistem e-learning cerdas, yang membantu melacak dan mengelola kebutuhan belajar semua siswa secara dinamis, dan menyediakan platform untuk mengakses berbagai konten pembelajaran yang menarik, sumber daya, dan peluang belajar yang diperlukan untuk memenuhi setiap kebutuhan siswa di mana pun dan kapan pun, tetapi yang tidak semuanya tersedia dalam empat dinding kelas tradisional.

2. Agen Pengujian Adaptif (pra-tes)

· Mendefinisikan apa yang diketahui dan tidak diketahui oleh setiap pelajar (melalui pertanyaan pilihan ganda)

  • Peserta, dengan waktu terbatas yang tersedia hanya boleh mempelajari apa yang tidak mereka ketahui
  • Sertakan, atau kecualikan, tergantung pada keadaan Anda

3. Kursus memiliki rencana kursus. Kursus dipecah menjadi pelajaran. Setiap Pelajaran memiliki 4 elemen inti

4. (1) Catat Apa yang Anda Ketahui (RWYK)

· Membuat otak pelajar masuk ke mode belajar

5. (2) Kegiatan Pembelajaran Dasar

· Berbasis Web, Instruksi Utama; film, simulasi, tugas membaca, kaya dengan grafis

· Menciptakan pemahaman individu yang mendalam, langkah pertama menuju penguasaan, di mana penguasaan menghasilkan orang-orang yang memiliki keterampilan penalaran adaptif yang diperlukan untuk secara efektif menerapkan pengetahuan pada situasi baru

6. (3) Sesi Belajar

Merangsang reaktivasi Memori & mengunci informasi ke dalam memori jangka panjang

· Pertanyaan terbuka atau isian yang kosong

    • Pertanyaan pilihan ganda dihindari:
    • Mereka tidak menciptakan aktivitas otak yang cukup
    • Pertanyaan pilihan ganda yang baik mencakup banyak jawaban yang masuk akal yang mengganggu pembelajaran jawaban yang benar correct
    • Setiap pertanyaan mencakup petunjuk dan penjelasan
    • Bantuan Tutor Luar tersedia melalui klik sederhana
    • Penilaian diri
    • Tidak ada penguatan negatif dari jawaban yang salah
    • Pelajar diberdayakan untuk memiliki kontrol atas pembelajaran mereka yang membuat pembelajaran lebih baik dan keterlibatan pelajar
    • Peringkat pertanyaan studi, berdasarkan tingkat kesulitan
    • Itu Mudah, dan saya mendapatkannya
    • Itu sulit, tapi aku mengerti
    • Saya tidak mengerti
      • Menghasilkan jarak pertanyaan pelajar yang disesuaikan, dalam sesi belajar
        • Tujuan mondar-mandir yang ideal adalah jarak terjauh antara pertanyaan dan sesi belajar

    • Mendokumentasikan peningkatan kinerja pembelajaran individu

  • Pertanyaan Level 1 dan Level 2
    • Pertanyaan Level 1: Perkuat fakta
    • Pertanyaan Level 2: Apakah Simulasi, Skenario dan aplikasi berbasis, yang menggunakan pengetahuan?

7. (4) Rekam Apa yang Telah Anda Pelajari (RWYL)

· Meringkas pembelajaran, dengan kata-kata siswa sendiri own

· Membandingkan, memulai, mencatat apa yang Anda ketahui, mengakhiri, mencatat apa yang telah Anda pelajari, untuk perbandingan kemajuan belajar peserta didik

8.In-My-Own-Voice, Berbasis Web, Teknologi Perekaman

· Media rekaman yang digunakan untuk menguasai presentasi

  • Temukan praktik terbaik dengan mudah melalui partisipasi tim
  • Kuasai praktik terbaik
  • Alat komunikasi terintegrasi untuk pelatihan interaktif
  • dan pendampingan

· Aplikasi Peningkatan Kinerja Penjualan yang Kuat

9. Terjangkau, Berbasis Web, Teknologi Simulasi

· Menguasai praktik terbaik

· Aplikasi pembelajaran campuran, sebelum dan sesudah pelatihan langsung, untuk memperkuat materi penting

  • Akumulasi poin untuk membuat belajar menjadi menyenangkan dan mendorong pengulangan untuk penguasaan

· Aplikasi Peningkatan Kinerja Penjualan yang Kuat

10. Tes Pos

· Menilai hasil belajar (melalui soal pilihan ganda)

  • Tetapkan tingkat kelulusan Anda sendiri